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澳门新葡新京毕业设计(论文)工作条例

澳门新葡新京:2015年03月09日 14:26:19 发表部门: 研究生办公室 点击次数:次

本科生毕业论文是本科教学培养计划的重要组成部分,是在本科生在掌握的基础理论、基本常识和基本技能的基础上,开始进行专业研究训练的重要环节,是对常识、能力和素质的综合考核。为加强本科生毕业论文的管理,提高本科生毕业论文的质量,特制定本条例。

  一、总则

  1、毕业设计是使学生综合应用所学基础理论、基本常识、基本技能,分析和解决实际问题;并在教师指下获得工程师基本训练或从事科研工作初步训练的重要教学环节。所有学生都应认真完成这个教学环节的学习任务。

  2、毕业设计应着重培养学生独立工作的能力。它包括调查研究、查阅文献和收集资料、综合分析、拟定方案、理论设计、工程绘图、实验研究、数据处理、技术分析撰写论文等。通过设计的实践,拓宽专业面,加深已学理论常识。

  3、在毕业设计的过程中要做好思想政治工作,培养学生具有高尚的品德,求真务实的科学态度和埋头苦干、团结协作的优良作风。

  4、毕业班学生必须模范遵守学校所有规章制度。

  5、毕业设计一般应安排以下环节的训练。但可根据培养目标及课题的不同而有所侧重。

(1)进行调查研究和收集资料;

(2)方案比较与选择;

(3)理论分析;

(4)实验分析;

(5)工程或工艺设计与技术措施;

(6)技术经济分析;

(7)进一步提高运用各种技能和工具水平(如查阅中外文献资料,运用技术手册和设计资料、使用计算机、工程制图、实验测试、装配调试、加工制作等)

(8)工作计划和组织管理;

(9)总结提高,撰写技术报告;

(10)语言和文字综述与总结。

  二、组织领导及职责分工

  1、学院成立毕业论文工作领导小组,由教学副院长任组长,各系成立毕业论文引导小组,由系主任任组长,全面负责学院全院毕业论文工作。毕业论文工作在教学副院长的领导下,由教务办公室统一协调和管理,各系负责组织安排具体工作。

  2、各系的毕业设计,由各系主任负责全面的组织领导。各系主要负责毕业论文选题、安排引导教师、论文进行过程检查、论文答辩、成绩评定、论文总结等。每届学生的毕业论文要在答辩后一周内收齐,并填好成绩单,与相关材料一同交给学院教务办公室。由学院教务办公室编号登记,造册归档。具体实施参考以下几项:

(1)审查、批准所属教研室拟定的 “毕业设计计划

(2)批准所属教研室毕业设计题目及引导教师(包括校外引导教师)名单,并于每届毕业设计开始前一月报学院教务办;

(3)研究、检查、引导毕业设计工作;

(4)批准各专业答辩委员会名单,并在毕业设计答辩开始前半个月报学院教务办审批备案;

(5)处理毕业设计工作中的其它有关业务问题;

(6)听取所属教研室汇报,总结毕业设计工作,并向学校做书面汇报;

(7)做好毕业设计的管理工作,包括:资料借阅、翻印复印;学生的毕业设计资料的汇集,登记造册,编号存档。

(8)合理支配本部门的毕业设计经费。

3、学院的毕业论文检查工作小组,负责进行毕业论文整个过程的检查并提出检查报告。

  三、选题

    毕业设计选题是否得当,工作量是否合理,是毕业设计顺利进行的关键,选题应遵循下列原则:

  1、应从培养目标出发,有利于巩固、运用和扩大过去所学常识,有利于培养学生独立工作能力,有利于对学生进行较全面的训练。

  2、尽可能结合工作、科研和实验室建设的实际任务,使课题更有利于调动学生的主动性、积极性,增强学生的责任感和紧迫感,激励学生的创新精神,使学生得到比较全面的训练和培养。

  3、毕业设计题目的范围和深度,既要符合学生在校已学基础理论、基本常识和基本技能的实际情况,又应尽可能反映现代科学技术发展水平。题目难易要适当。分工要合理、过程要完整,学生在规定澳门新葡新京内,要经过努力才能完成工作量。

  4、要注意在毕业设计中,训练学生使用外文资料、计算机,并把计算分析与实验分析结合起来。

  5、几个学生共同做一个大课题的,要使每个学生经历这一课题的全过程,不能只搞一个具体部分,必须明确每个学生独立完成完整的设计任务,组内各同学的工作量,不应过于悬殊。

  6、选准、选好课题。任何一个题目,都必须有充分的资料、文献、数据、规范做依据。

  7、毕业设计题目,要做到提前一个月发给学生,以使学生在实习和学习有关课程时能注意收集资料和着手考虑解决有关问题。

  8、毕业设计题目,经教研室研究后,由系主任审核批准,报学院教务办备案。为了保证毕业设计题目的严肃性,已被批准、备案的题目,不得随意更改。若要改变毕业设计题目,必须经学院教务办批准。

  9、校外开展毕业设计的题目及教学规范,均由系()按教学文件要求落实,填好合同书”(联系表”)。随同校内题目一起报教务处备案。

  四、引导教师

    引导毕业设计是一项复杂而细致的工作,要求引导教师充分发挥主导作用,对学生既要耐心、细致、严格要求,又要调动学生的积极性,大胆放手让他们独立思考,敢于创新,竭尽全力培养学生的独立工作能力和创新能力,引导教师应由讲师以上(包括讲师职称的教师担任;第一次安排担任引导教师,一定要经系审批,并报学院教务办备案。助教不宜单独安排引导毕业设计工作,但可有计划地安排他们协助引导教师进行辅导。在外单位结合科研和生产进行毕业设计时,可按规定手续聘请相当于讲师以上的工程技术人员和科研人员担任引导教师,但教研室必须指定讲师以上的教师负责联系,明确教学要求和进度,协调有关问题。

  1、引导教师应做到:

(1)认真做好引导毕业设计的准备工作,制定好毕业设计引导计划

(2)在毕业设计开始时给其引导的学生下达毕业设计任务书

(3)引导、审查学生拟订毕业设计进度计划、工作内容与方法;

(4)引导和检查学生收集与课题有关的资料;

(5)定期答疑(质疑),检查学生设计情况,在设计关键部分进行引导;

(6)审阅学生的毕业论文,根据毕业设计教学大纲的要求,作出恰当的审查评定意见及成绩,并引导学生参加毕业答辩(但不要在学生参加正式答辩前,引导学生进行模拟——试答辩)

(7)授权到校外单位参加引导毕业设计的教师,必须按教学文件的要求,协助现场引导教师解决学生毕业设计中的教学业务问题(包括组织参加毕业答辩)

  2、为确保教学质量,每个引导教师所引导的学生人数一般以不超过人为宜。

  3、毕业论文期间,引导教师在岗澳门新葡新京每周不得少于六至八小时,严格控制引导教师出差,因公必须出差,二周内需由主管教学院长批准,超过两周需经教务处批准,并事先布置好学生的任务,委托他人代为引导。

  4、引导教师在学生确定总体方案时,一定要认真检查,由于教师引导不当造成方案的错误及造成整个毕业设计的失误,将认为是引导教师的教学事故。

  5、引导教师在指定设计过程中原则上不得出差,如确实必须引导教师本人出差,则应提前一周申报,并办理审批手续。

  6、教师引导毕业设计情况,列入对教师的业务考核内容。

  五、学生

  1、学生完成教学计划规定的全部课程的学习及实习、课程设计等实践教学环节,方可参加毕业设计。

  2、学生参加毕业设计要认真负责,刻苦钻研,努力提高毕业设计的水平。

  3、学生不得要求引导教师减少毕业设计工作量。

  4、学生要尊重引导教师,虚心向引导教师请教。在校外进行毕业设计的,要要敬重所在单位的安排。自觉遵守所在单位的规章制度,并虚心向工程技术人员和工人学习。

  5、努力学习、勤于实践、勇于创新,独立的保质保量完成毕业论文,不得弄虚作假和抄袭、拷贝他人的成果,否则毕业论文成绩按不及格论处。

  6、学生应提交在计算机打印的全部或部分(视专业而定)毕业设计论文。

  7、在毕业论文期间,认真填写毕业论文(设计)手册,没有填写毕业论文(设计)手册者,不能参加答辩。如果丢失,要及时办理补发手续,但以往的记录一律不得补填。

  8、遵守纪律,保证出勤每天八小时,在校外进行毕业论文的学生,应遵守有关单位的作息澳门新葡新京。学生遇事病假等,请假一至两天,须经引导教师批准,请假三天以上,须经学院教务办批准,累计旷课5天(含5天)或请假15天(含15天)其毕业论文按不及格论处。

  9、在校外进行毕业论文的学生,必须有所在单位中级以上技术职称教师的引导证明以及邀请实习公函,并经引导教师、辅导员和教学秘书签字批准后填写承诺书方能离开学校到相关单位实习,在校外实习阶段,每周至少一次与引导教师联系,汇报毕业论文的进展情况,否则论文不予答辩。

  10、凡是未按时完成毕业设计规定的内容和工作量的学生,不得参加毕业设计答辩。

  六、考核及成绩评定

    毕业设计考核是一项严肃的工作。学生的毕业设计成绩,不仅反映学生的业务质量,也在一定程度上反映学校的教学质量,严格考核程序,合理评定成绩,对调动教师和学生的积极性,培养严谨治学的学风,提高教学质量都有很大意义。因此,必须在学生完成毕业设计后,通过审阅评阅答辩三个环节,分别写出评语,综合评定学生的毕业设计的成绩。

毕业设计考核的程序大致如下:

()审阅(评定平时成绩”) 

    学生将完成的毕业设计说明书(论文报告及附件包括设计、论文任务书、图纸等)正本,按时呈交引导教师审阅,引导教师必须对他引导的学生及其设计写出审阅意见及成绩。

  1、审阅意见包括如下内容:

(1)指定的任务及份量的完成情况是否符合要求;

(2)对综合应用所学基础理论进行实践能力(包括:资料分析、方案制定、计算说明;立论、论据、论证、文字;实验技能;图件数量与质量)的评价;

(3)有何创造性劳动及采取了几项新技术;

(4)对学生工作态度(包括学生对课题的态度、学生遵守纪律的情况)评价;

(5)指出存在问题及错误。

  2、审阅成绩(又称平时成绩”)满分为40 分,它包括如下几个计分要点:

(1)工作态度(5 

出勤是否符合要求,态度是否认真,工作是否刻苦努力,资料收集是否齐全。

(2)设计能力(20 

独立工作能力;总体设计能力;结构设计能力;设计计算能力;文献、资料、常识的综合运用能力;有无创造精神及分析解决问题的能力。

(3)绘图能力(5—10 

图纸表达是否正确、图面是否整洁、尺寸、公差的标注是否合理、工作量是否按要求完成。

(4) 文字论述及设计计算能力(5—10 

设计说明书文字是否工整,语言是否通顺,表达是否确切,论证是否充分,计算是否正确。

引导老师根据上述内容写出评语及学生平时成绩后称为完成审阅环节,未完成审阅环节者,不得进入评阅环节。

  ()评阅(评定评阅成绩”):满分为10 

学生毕业设计说明书(论文报告)经引导教师审阅后,在答辩前三天交答辩委员会(小组)负责人,由其落实中级职称及中级职称以上人员进行评阅,评阅人应认真评阅,写出评阅意见及平阅成绩。

评阅成绩满分10 分,它由评阅人评定;评定人根据设计图纸及设计说明书,参照审阅成绩计分要点中(2)(3)(4)项进行评定,评阅人根据上述内容写出评语和评定学生的评阅成绩后,称为完成评阅环节。未完成评阅环节者,不得进入答辩环节。

  ()答辩(评定答辩成绩”) 

  1、学生毕业设计论文均在答辩委员会上公开进行,按专业成立毕业答辩委员会。答辩成绩及答辩评语均由毕业答辩委员会集体评定。

(1)答辩人的报告水平。(5 

语言表达是否精炼,问题阐述是否清楚、确切。

(2)设计能力(25 

设计思想是否准确,方案是否先进,结构是否合理,设计任务是否按时完成,图面质量是否较高,有无创新精神。

(3)回答问题情况(20 

基本概念是否清楚,回答是否确切,基本理论是否牢固、运用是否灵活。

  2、答辩评语可按答辩成绩计分要点的内容,由答辩小组负责人据答辩委员会集体讨论的意见作出定性评价。

  ()毕业设计成绩,即是以上三类成绩的叠加百分制。在此基础上换算成优秀(90-100分)、良好(80-89)、中等(70-79)、及格(60-69)、不及格(60分以下)。

  七、答辩顺序及方式 

  1、学生毕业设计答辩均在答辩委员会上公开进行,按专业成立毕业论文答辩委员会,负责主持专业应届毕业生的答辩工作。

  2、毕业论文答辩委员会委员人数原则定为5—8 (单班名,双班)。答辩委员会可设立主任名,副主任1—2 名,委员必须是讲师以上或相当讲师以上的工程技术人员。各专业的毕业论文答辩委员会员名单应在学生论文答辩前半个月由教研室主任审查批准。

  3、毕业论文答辩,全校一律在教学进程计划确定日期前完成。各系应按专业将参加

毕业设计的学生名单及日程安排表于答辩前三天报教务处并由各系向学生作准备。

  4、毕业设计论文(说明书)最迟应在答辩前两天发还学生公布。

  5、学生在答辩时用不超过20 分钟的澳门新葡新京,简要报告设计论文的主要内容:

(1)课题任务、目的与意义;

(2)所采用的原始资料或引导文献等;

(3)设计论文的基本内容及主要方法;

(4)对自己完成任务的评价。

  6、提问答辩澳门新葡新京一般为30 分钟左右,提问内容应包括:

(1)要求进一步说明的问题;

(2)课题有关的基本理论、认识、方法和原理;

(3)考查鉴别学生独立工作的能力和创新能力的问题。

  7、全部学生毕业论文答辨结束后三天内,由各教研室按规定格式内容和要求将学生毕业设计成绩、评语上报学院教务办备案。

  8、各系专业在学生毕业设计工作全部结束后,应进行总结,指出教学中的经验和问题,提出今后的改进意见并于该学期期末书面上报学院教务办。

  八、其它

  1、学生毕业论文答辩统一在学院进行,不许在校外单位答辩并评分。

  2、学生毕业论文不及格者,只发结业证书,不发毕业证书,毕业后一年内回学院补作毕业论文并答辩,补做及格者,换发毕业证书。

  九、本条例自公布之日起施行,若与以前条例有不同之处,以本条例为准,并由学院教务办负责说明。

 

澳门新葡新京教务办公室

2006714


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